Развитие теоретических подходов к цифровой трансформации организации
В статье определена классификация и генезис научной мысли с точки зрения становления теоретических подходов к цифровой трансформации.
Цель. Классифицировать теоретические подходы к концепции цифровой трансформации организации.
Задачи. Определить актуальность концепции цифровой трансформации в современном управленческом контексте; классифицировать теоретические подходы к цифровой трансформации организации; определить направление развития научной мысли при рассмотрении концепций цифровой трансформации организации.
Методология. С помощью общих методов научного познания, табличного, графического методов, ретроспективного анализа и классификации рассмотрены подходы к цифровой трансформации организации.
Результаты. Определены девять концепций в трудах российских и зарубежных ученых, рассматривающих явление цифровой трансформации организации. Дополнительно, развитие научной мысли, формирует еще пять подходов, анализирующих эффективность цифровой трансформации: индексная оценка, оценка диспропорций связного развития, оценка влияния платформ, оценка влияния на внешнюю среду, оценка рисков цифровой трансформации. С одной стороны классификация подходов позволяет судить о развитии знания в сторону оценки эффективности внедрения цифровых технологий, с другой стороны, становится очевидным, что цифровая трансформация организации – это комплексное явление, затрагивающие деятельность как самого объекта трансформации, так и имеющее внешние влияние.
Выводы. Изучение влияния цифровой трансформации на изменение бизнес-процессов, технологических изменений и стратегического целеполагания в организациях остается актуальной научной и практической задачей. В свою очередь, внешняя среда организации является источником для реализации концепций связного развития, дополняя эффекты влияния цифровых технологий на внтуренние процессы хозяйствующего субъекта. Развитие научной мысли определяет дальнейшее направление исследований цифровой трансформации как комплексного явления, изучающего эффективность процессов внедрения и развития цифровых технологий на основе набора экзогенных и эндогенных эффектов.